Name: Educacion, medio ambiente y didactica del entorno/ Education, Environmental and Didactic Setting: Teorias Y Practicas/ Theories and Practices (Experiencias Pedagogicas) (Spanish Edition) (in Spanish)
Price: 26.90 EUR
Availability: InStock
Author: Antonio Ruiz Heredia
ISBN: 9788478843930

portada Educacion, medio ambiente y didactica del entorno/ Education, Environmental and Didactic Setting: Teorias Y Practicas/ Theories and Practices (Experiencias Pedagogicas) (Spanish Edition) (in Spanish)

Educacion, medio ambiente y didactica del entorno/ Education, Environmental and Didactic Setting: Teorias Y Practicas/ Theories and Practices (Experiencias Pedagogicas) (Spanish Edition) (in Spanish)

Type

Physical Book

Author

Antonio Ruiz Heredia

Publisher

Popular Editorial

Collection

experiencias pedagogicas

Year

2008

Language

Spanish

Pages

186

Format

Paperback

ISBN

8478843930

ISBN13

9788478843930

Edited in

España

Synopsis "Educacion, medio ambiente y didactica del entorno/ Education, Environmental and Didactic Setting: Teorias Y Practicas/ Theories and Practices (Experiencias Pedagogicas) (Spanish Edition) (in Spanish)"

La educación medioambiental es patrimonio de toda la población. constituye un error frecuente creer que ha de ser orientada con exclusividad hacia la escuela, teniendo en cuenta que el futuro del palneta, y de nosotros mismos, está en juego. Niños, jóvenes y adultos debemos ser protagonistas del hecho educativo y es tarea de maestros, profesores y educadores ambientales acercar a los ciudadanos -sea cual sea su edad y condición- al medio rural y al medio natural, sin olvidar, de ninguna manera, otro entorno no menos importante por cuanto gran parte de la población desarrolla su vida en él: nos referimos a la ciudad. Estas cuestiones, entre otras de gran trascendencia, se exponen en el presente libro, junto con algunas sugerencias especialmente preparadas, desde la experiencia de bastantes años de trabajo de campo, para que aquellos enseñantes emprendedores puedan utilizarlas en diseñar su propio programa didáctico y hacerlo trascender en todas direcciones.

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