Un libro imprescindible de Andrés Rieznik, doctor en Física y neurocientífico, que revela por qué tantos chicos no aprenden a leer y resolver operaciones matemáticas básicas y cómo la evidencia científica puede transformar la alfabetización y devolverle a la escuela su misión más básica: que nadie quede afuera.
No podemos pensar en los desafíos de la educación del siglo XXI sin ocuparnos primero de que nadie quede afuera del gran propósito que tuvo la educación desde sus inicios: que todos y todas aprendan a leer y escribir, y accedan al mundo letrado.
Melina Furman, en el prólogo de Enseñar a Leer y Escribir, de Beatriz Diuk
¿Por qué tantos chicos y chicas terminan la primaria sin poder leer bien ni realizar operaciones matemáticas sencillas? ¿Cuánto tiene esto que ver con la forma de enseñar? ¿Existe evidencia científica de que podríamos hacerlo mucho mejor? Este libro revela una verdad incómoda: en gran parte del sistema argentino se enseña con métodos que la ciencia ya refutó. No por falta de compromiso docente -al contrario-, sino porque las didácticas que tienen a disposición en la mayor parte de los profesorados y universidades atrasan décadas. Con una mezcla de evidencia sólida, historias reales y un tono directo, Andrés Rieznik -doctor en Física, divulgador científico y especialista en neurociencia del aprendizaje-, nos muestra que este error pedagógico profundiza desigualdades y deja afuera a quienes más necesitan de la escuela. Y propone un camino posible, urgente y esperanzador: alfabetizar basándonos en lo que hoy sabemos sobre cómo aprende el cerebro humano. Enseñar es una lectura imprescindible para quienes creen en la potencia transformadora de la educación.
