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portada Förderung der Lesekompetenz in Englisch mit Authentischen Texten in Einer Fachoberschulklasse 11 Sozialwesen: - das Vielleseverfahren als Instrument. Eine Unterrichtsreihe - (in German)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Language
German
Pages
50
Format
Paperback
ISBN13
9783656244639

Förderung der Lesekompetenz in Englisch mit Authentischen Texten in Einer Fachoberschulklasse 11 Sozialwesen: - das Vielleseverfahren als Instrument. Eine Unterrichtsreihe - (in German)

Christina Heckmann (Author) · Grin Verlag · Paperback

Förderung der Lesekompetenz in Englisch mit Authentischen Texten in Einer Fachoberschulklasse 11 Sozialwesen: - das Vielleseverfahren als Instrument. Eine Unterrichtsreihe - (in German) - Christina Heckmann

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Synopsis "Förderung der Lesekompetenz in Englisch mit Authentischen Texten in Einer Fachoberschulklasse 11 Sozialwesen: - das Vielleseverfahren als Instrument. Eine Unterrichtsreihe - (in German)"

Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 14 Punkte (1,0), Studienseminar für berufliche Schulen in Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Lesekompetenz ist die Grundvoraussetzung für erfolgreiches Lernen in allen Fächern. Viele Jugendliche haben keine Freude am Lesen, empfinden den Umgang mit Texten als lästig oder beschwerlich und sind auf Grund von Defiziten in ihrer Lesekompetenz im Unterricht benachteiligt. Auch im Englischunterricht gilt es, Aufgaben und Lernsituationen so zu gestalten, dass die intrinsische Lesemotivation der Lernenden gesteigert wird, um zu einer verbesserten Lesekompetenz zu gelangen. Am Beispiel einer Unterrichtsidee aus einer Klasse 11 der Fachoberschule werden Methoden vorgestellt, die durch stärkere Individualisierung diesem Anspruch gerecht zu werden versuchen.

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