Este segundo volumen de la Serie Adolescencia, Educación y Salud aborda especialmente el tema de la violencia buscando construir un conocimiento interdisciplinario sobre la misma. En Violencia se exponen reflexiones de numerosos especialistas sobre el simulacro y la autorreferencialidad, sobre los modos de percepción urbanos, sobre las tecnoculturas, sobre la configuración identitaria de los jóvenes de hoy, signados por consumos culturales cyberpunk y nuevos códigos (vestimentarios, sexuales, socioafectivos, musicales), que instan a pensarlos desde unas redes de intelección diversas de las hasta ahora vigentes. Se aborda el fenómeno de la violencia y su prevención a través de la promoción de una convivencia saludable en la Escuela constituida en un espacio privilegiado en tanto generador de Salud, ámbito de socialización y aprendizaje.
El texto incluye aspectos de nuestra realidad en relación a la violencia tales como un análisis sobre los circuitos escolares en relación a la promoción de estilos de vida saludables, la situación de los niños y jóvenes con discapacidades integrados a la escuela común, los accidentes como primera causa de muerte en adolescentes y los factores y situaciones concurrentes, la actitud médica frente a la violencia familiar en sus diferentes modalidades: la violencia física, psicológica, sexual y el abandono o negligencia. Además se explica cómo alteran el desarrollo holístico de los adolescentes involucrados, comprometiendo la autoestima, la socialización, la educación y su forma de entender el mundo e incorporarse a él de los adolescentes. Por último se presenta el Test de Zulliger, como herramienta de screening grupal con fines preventivos.
