Name: WE ALL BELONG 1 - STUDENT'S BOOK + DIGITAL STUDENT'S BOOK PA
Price: 41.77 EUR
Availability: InStock
Author: Gill Holley
ISBN: 9789876727976

portada WE ALL BELONG 1 - STUDENT'S BOOK + DIGITAL STUDENT'S BOOK PA

WE ALL BELONG 1 - STUDENT'S BOOK + DIGITAL STUDENT'S BOOK PA

Type

Physical Book

Author

Gill Holley

Publisher

Macmillan

Year

2025

Language

English

Pages

110

Format

Paperback

Dimensions

19,5cm x 13,5cm

ISBN13

9789876727976

Edited in

Argentina

WE ALL BELONG 1 - STUDENT'S BOOK + DIGITAL STUDENT'S BOOK PA

Gill Holley (Author) · Macmillan · Paperback

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Synopsis "WE ALL BELONG 1 - STUDENT'S BOOK + DIGITAL STUDENT'S BOOK PA"

We All Belong is a 4-level series designed to help every student to succeed and learn. It guarantees that all students can progress at their own pace, fostering inclusivity and individual growth. We All Belong incorporates best practices of the Universal Design for Learning UDL methodology. As a result of this, teachers will be able to ensure that the learning experience is accessible and easy to navigate for all students, regardless of their abilities, especially at an age where belonging to a group holds great significance.

Gill Holley

(Author)

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Gill Holley es una autora y editora educativa especializada en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Su trabajo se ha centrado en el desarrollo de materiales didácticos dirigidos a estudiantes de nivel escolar, con un enfoque comunicativo que prioriza la interacción, el pensamiento crítico y el uso práctico del idioma en contextos reales. Ha colaborado con diversas editoriales internacionales en la creación de contenidos adaptados a distintos niveles de aprendizaje.

Es conocida por su participación en la serie Get Involved!, publicada por Macmillan Education, donde contribuye a integrar habilidades lingüísticas con temas contemporáneos relevantes para los estudiantes. Sus materiales destacan por combinar textos atractivos, actividades dinámicas y recursos digitales, favoreciendo un aprendizaje activo y significativo. Su enfoque pedagógico apunta a motivar a los estudiantes y a fortalecer su confianza en el uso del inglés dentro y fuera del aula.

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