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portada Wieviel Bildung erträgt Wokismus: Essays zu Bildung zwischen Freiheit und Dogma (in German)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Language
German
Pages
328
Format
Paperback
Dimensions
20.3 x 12.7 x 1.9 cm
ISBN13
9783384704658

Wieviel Bildung erträgt Wokismus: Essays zu Bildung zwischen Freiheit und Dogma (in German)

Selchow, Hermann (Author) · Tredition Gmbh · Paperback

Wieviel Bildung erträgt Wokismus: Essays zu Bildung zwischen Freiheit und Dogma (in German) - Selchow, Hermann

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Synopsis "Wieviel Bildung erträgt Wokismus: Essays zu Bildung zwischen Freiheit und Dogma (in German)"

Das kritische Sachbuch zur aktuellen Universitätskrise Eine fundierte Analyse der Meinungsfreiheit an deutschen und amerikanischen Hochschulen Die deutsche und amerikanische Hochschullandschaft durchlebt gegenwärtig eine Phase tiefgreifender Veränderungen. Während diese Entwicklungen oft unter dem Banner von Fortschritt und sozialer Gerechtigkeit stehen, zeigen sich bei näherer Betrachtung auch problematische Aspekte, die kritische Fragen aufwerfen. Dieses Buch untersucht systematisch, wie sich die zunehmende Politisierung des Universitätsbetriebs auf Studenten auswirkt, die abweichende Meinungen vertreten oder kritische Fragen stellen. Anhand dokumentierter Fälle aus Deutschland und den USA wird aufgezeigt, welche Mechanismen zur Anwendung kommen, wenn junge Menschen den herrschenden Konsens in Frage stellen. Für wen ist dieses Buch relevant? Das Werk richtet sich an alle, die sich Sorgen um die Zukunft der akademischen Freiheit machen. Eltern finden hier wichtige Informationen darüber, welche ideologischen Strömungen ihre Kinder an der Universität erwarten. Studenten erhalten Einblicke in die komplexen sozialen Dynamiken des Campus-Lebens. Bildungsverantwortliche und Hochschullehrer können die dargestellten Entwicklungen als Anlass zur Reflexion über ihre eigenen Institutionen nutzen. Ein notwendiger Beitrag zur Bildungsdebatte Die hier dokumentierten Entwicklungen sind nicht auf einzelne Universitäten oder Länder beschränkt. Sie spiegeln einen internationalen Trend wider, der die Grundlagen der westlichen Bildungstradition betrifft. Das Buch versteht sich als Beitrag zu einer überfälligen gesellschaftlichen Diskussion über die Zukunft der Hochschulbildung. Besonders wertvoll ist die Darstellung der psychologischen und sozialen Mechanismen, die zur Selbstzensur und Anpassung führen. Leser erhalten ein tieferes Verständnis dafür, warum viele junge Menschen ihre authentischen Überzeugungen aufgeben und sich einem System unterwerfen, das Konformität belohnt u

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