Es coautora de la serie Hacer Matemática Juntos, un proyecto editorial orientado a estudiantes de nivel primario que propone secuencias didácticas estructuradas, actividades contextualizadas y desafíos que estimulan el razonamiento. Su enfoque se aleja del aprendizaje mecánico y apuesta por comprender el “por qué” detrás de cada procedimiento. Su influencia se percibe en la formación docente y en la circulación sostenida de sus materiales en escuelas de habla hispana.
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